120 Kinder der 5. und 6. Klassen begrüßten die kleinen und großen Besucher:innen mit Chorgesang, einem Streichorchester und raumgreifenden Choreografien. Dass der Musikunterricht in der Unterstufe am Bodelschwingh-Gymnasium Herchen eine besondere Rolle spielt, war damit klar ersichtlich: Im Chor zu singen, sich zur Musik zu bewegen oder ein Streichinstrument zu erlernen steht zu Beginn der 5. Klasse zur freien Wahl eines jeden Kindes. Was dabei herauskommt, begeisterte das Publikum.

Auch die Führungen durch das Schulgebäude, vorbei an zahlreichen Informations- und Projektständen in Klassenräumen oder entlang der Flure, stießen auf großes Interesse. Die programmierten kleinen Thymio-Fahrzeuge fuhren selbstständig über die Gänge oder durch ihre Bauklötzchen-Stadt. Die Kinder der 7. Klasse verkauften Marmeladen und Tees ihrer „Ackerdemie“. In den Kunsträumen konnten Klecksbilder gestaltet und Kunstwerke der „Focus On Arts“-Kurse bewundert werden. Die ukrainischen Schülergruppe bot Süßigkeiten aus ihrer Heimat zur Verkostung an.

Dass außerdem die Ergebnisse und Produkte der zwei vorangegangenen Projekttage präsentiert wurden, machte diesen Tag der Offenen Tür unerwartet bunt und vielfältig. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe hatten für die 5., 6. und 7. Klassen ein erstaunliches Projektangebot ausgearbeitet und die Projekte am Donnerstag und Freitag fast in Alleinregie angeleitet.

Spannend für die Besucherkinder war selbstverständlich der offene Unterricht: Wie ist eigentlich eine Englischstunde auf einem Gymnasium? Was für Experimente macht man im Physikraum? Kann ich in einer Mathestunde der 5. Klasse schon mithalten? Was bedeuten diese ganzen Hieroglyphen im Geschichtsunterricht? Wie fühlt es sich an, über eine Cellosaite zu streichen? Was kann man in der riesengroßen Sporthalle in der Bewegungslandschaft ausprobieren?

Imke Frobeen