Mittendrin oder nur dabei? Performatives Lernen als Erstbegegnung mit Religion
Für eine zunehmende Zahl von Schüler:innen ist der Religionsunterricht die Erstbegegnung mit religiösen Inhalten, Erfahrungen und Fragestellungen. Das fordert uns als Lehrende heraus, unseren Religionsunterricht so zu gestalten, dass Religion auch erlebt werden kann; denn „die christliche Religion wird nur als erzählte, gestaltete, gefeierte Religion begreifbar“. Der Ansatz des performativen Lernens zeigt einen Weg auf, wie unter schulischen Bedingungen Religion erlebt und reflektiert werden kann.
Im Rahmen unserer Weiterarbeit am Lehrplan möchten wir mit Ihnen praxisnah performative Lernschritte erproben, entwickeln und diskutieren. In den Workshops der Moderatorinnen erleben Sie Unterrichtsvorhaben mit performativen Lernschritten als Anregung für Ihre eigene Praxis!
In bewährter Weise laden wir Sie über die Schulämter Köln, Rhein-Erft-Kreis und Rheinisch Bergischer Kreis ein. Von jeder Schule sollte mindestens eine Religionslehrerin / ein Religionslehrer teilnehmen. Für Rückfragen wenden Sie sich gerne an das Schulreferat – wir freuen uns auf die Weiterarbeit am Lehrplan und mit Ihnen!

Sollten Sie an diesen Terminen verhindert sein, können Sie auch eine Lehrplantagung im Kölner Schulreferat, Haus der Evangelischen Kirche, Karthäusergasse 9-11, 50678 Köln besuchen: 27.02., 05.03., 16-04., 07.05. und 08-05.2024